Panimicac Proyecto de Agua

Fecha de inicio: Febrero de 2010
Contacto principal: Phuc Vu, ingeniero en jefe
Jefe de Proyecto: Mateo Paneitz, E.D.
Estado actual: aceptada por el Capítulo

• Panimicac Informe preliminar de 2008

Introducción

Llegamos a Panimacac Martes 21 de octubre 2008 en la tarde a los cálidos saludos y sonrisas. Los líderes de la comunidad fueron inmediatamente gracia para nuestra ayuda y el interès en su comunidad. Nos quedamos en el local escolar en un aula con una puerta de seguridad y de bloqueo. Debido a la distancia entre el Parque Chimiya y Panimacac, era necesario para nosotros para pasar la noche. El patio de la escuela estaba cerrada con llave cada día y cada noche, así que nunca hubo ningún tipo de preocupación sobre la desaparición de nuestras pertenencias. Nos sentíamos seguros y los líderes de la comunidad nos ha asegurado que no habría ningún problema.

Cada noche, los hombres y los niños de la comunidad se reunieron todos en la corte de baloncesto de la escuela, que tambièn fue utilizado para un campo de fútbol. Jugaban fútbol en toda la noche hasta las 8 de la tarde. Pasamos la noche viendo el fútbol, por escrito en nuestras revistas, y reflexionar sobre cada día. Los niños son muy curiosos e interesados en nuestra presencia.

Cada mañana, tarde y noche, diferentes mujeres de la comunidad nos trajo deliciosas comidas calientes. Nos comimos pollo frito, arroz, frijoles, sopa, cafè y tortillas sin fin. Tambièn fuimos invitados a una merienda en la mañana todos los días, que consistía en papas fritas y coque. La comunidad fue muy generoso y acogedor durante todo el tiempo que estuvimos allí.

Pasamos dos días y medio completo envetigando cada familia en Panimacac. Teniamos un estudio de dos páginas y pasiamos tiempo en explicar nuestro proyecto a cada familia. Cuando estabamos ayi, tambièn tomamos fotos de todo la casa: cocina, baño, y chorro (grifo). Las fotos eran importante en la comprensión de las condiciones de salud de cada familia y la comunidad en total. Tambièn se informó a cada familia sobre la importancia de nuestro proyecto de botella de basura en Comalapa. Fuimos gratamente sorprendidos al saber que casi 50% de las familias ya estaban utilizando botellas de basura para recoger la basura de plástico. La educación de cada familia sobre la manera de purificar su agua fue otra de las tareas necesarias durante nuestra visita.

Salud

Durante nuestro tiempo con cada familia, observamos los factores de riesgo que eran pertinentes para la salud. Nos dimos cuenta de que muchos niños con rinorrea. Muchas familias declaró que regularmente tenían dolores de cabeza, fiebre, dolores, y los resfriados. Otras familias tenían diabetes y síntomas de tipo gripal. Nos sorprendió saber que el 69% de las familias en Panimacac tenian lugar para fuego en la cocina sin ventilación.

Una de las condiciones de salud más notables que observamos fue la cantidad de personas que los dientes perdidos. Algunas personas tenían los dientes de oro, mientras que otros sólo tenian unos cuantos dientes, por lo general desalineados y descoloridos. El líquido consumido por la comunidad en su mayoría consistían en cafè (un cafè parte, diez partes de azúcar), coque, y otros tipos de refrescos.

Frecuencia y la calidad de agua

La elevación y la temporada es importante en la disponibilidad y frecuencia de agua. Las familias que viven en las elevaciones más altas por lo general sólo tenían agua durante unas pocas horas cada mañana. Sin embargo, las familias que viven en las elevaciones más bajas, tenían mucha agua con más frecuencia durante el día. La información anecdótica sobre la diferencia en la frecuencia de agua depende de la temporada. Durante los meses de verano, muchas familias tenían significativamente menos agua disponible cada semana.

El tanque de distribución actual de Panimacac es de 40 años de edad y de tamaño relativamente pequeño, el agua es típicamente nublado y no hay forma de filtración. El sistema de agua consistía principalmente de 1 / 2 pulgadas de diámetro de tuberías de PVC.

Educación

Hubo cuatro miembros de la comunidad que tuvo una educación de nivel universitario. Un hombre trabajaba en la capital como un contador, otro hombre fue un maestro en Panimacac. Dos mujeres, que eran hermanas, vivían juntos y eran profesores. Uno enseña en Panimacac y el otro en Comalapa. Tres de las cuatro personas con la educación de nivel universitario no estaban casados. Un 92% de la comunidad había un 6th grado de primaria o menos.

Conclusión

Nos enteramos de enormes cantidades de información en lo que respecta a la cultura de la Panimacac y las diferencias en las perspectivas de la educación, la salud y las condiciones de vida en general. El pueblo de Panimacac eran humildes y contentos con sus vidas. Ellos trabajaron duro cada día y tenian lazos de communidad fuertes. Muchos miembros de la comunidad tambièn fueron parte de la misma familia, y sus hijos libremente vagando de casa a casa. Más familias estaban esperando para pasar a Panimacac, pero debido a las duras condiciones del agua no es posible en este momento.

Nos GPS marcó 11 nuevas parcelas de tierra que la comunidad quiere utilizar para nuevas viviendas. Cada parcela necesita un chorro para que una familia a trasladarse a Panimacac. El Chorro es el principal aspecto que está impidiendo a otras familias de la mudanza. Tambièn hemos creado 5 sectores determinados por la ubicación de la separación de las líneas de agua.

En general, tuvimos una experiencia maravillosa en Panimacac y me sentí muy bienvenido en la comunidad. Construimos relaciones con los líderes de la comunidad y trajo la esperanza a cada familia. Nuestra experiencia mejorado nuestra comprensión de las condiciones del agua y nos ha permitido recoger una gran cantidad de información que será útil para el desarrollo futuro.